Angielski? Mam to! – klasa 4, Unit 5 | Brainy – powtórka, ćwiczenia i test PDF

Opis produktu

„Angielski? Mam to! – klasa 4, Unit 5” to kompletny materiał edukacyjny PDF, który pomaga uczniom zrozumieć, przećwiczyć i utrwalić najważniejsze zagadnienia z piątego działu What can you do? podręcznika Brainy.

Materiał został przygotowany tak, aby dziecko uczyło się krok po kroku. Każdy temat zawiera proste objaśnienia po polsku, czytelne przykłady i praktyczne ćwiczenia, dzięki którym nowe słownictwo i zasady gramatyczne można od razu wykorzystać w zdaniach.

Uczeń poznaje nazwy czynności związanych ze sportem, muzyką, sztuką i codziennymi umiejętnościami. Uczy się mówić, co potrafi robić, a czego jeszcze nie umie, wykorzystując can i can’t.

W części gramatycznej ćwiczy zdania twierdzące, przeczenia, pytania i krótkie odpowiedzi. Poznaje również słowa well, fast, quickly, slowly i loudly, które pozwalają opisywać sposób wykonywania czynności.

Materiał rozwija także praktyczną komunikację: zadawanie pytań o umiejętności, uprzejme proszenie o pozwolenie, udzielanie zgody i odmawianie. Uczeń pracuje z krótkimi tekstami, tworzy własne opisy i uczestniczy w prostych dialogach.

Na zakończenie dziecko wykonuje powtórkę całego działu oraz test na 30 punktów. Dołączony klucz odpowiedzi pozwala samodzielnie sprawdzić rozwiązania i wrócić do zagadnień wymagających dodatkowej nauki.

Czego nauczy się dziecko?

• nazywać czynności związane ze sportem, muzyką, sztuką i hobby,
• mówić o swoich umiejętnościach z użyciem can,
• opowiadać, czego ktoś nie potrafi robić, wykorzystując can’t i cannot,
• stosować podstawową formę czasownika po can i can’t,
• opisywać sposób wykonywania czynności za pomocą well, fast, quickly, slowly i loudly,
• budować pytania z Can you…? i Can she…?,
• udzielać krótkich odpowiedzi Yes, I can. i No, I can’t.,
• zadawać pytania z What can…?,
• uprzejmie prosić o pozwolenie z Can I…?,
• udzielać zgody i odmawiać w prostych sytuacjach,
• rozróżniać can oznaczające umiejętność, pozwolenie i możliwość,
• wyszukiwać informacje w krótkich tekstach,
• pisać zdania o swoich umiejętnościach i umiejętnościach innych osób,
• samodzielnie rozpoznawać i poprawiać błędy gramatyczne.

Dla kogo przeznaczony jest materiał?

• dla uczniów klasy 4 szkoły podstawowej,
• szczególnie dla dzieci korzystających z podręcznika Brainy,
• dla uczniów przygotowujących się do kartkówki lub sprawdzianu z Unit 5,
• dla dzieci potrzebujących prostego wyjaśnienia gramatyki po polsku,
• dla uczniów mających trudności z can, can’t i pytaniami o umiejętności,
• dla dzieci potrzebujących dodatkowych ćwiczeń ze słownictwa,
• dla rodziców szukających gotowych materiałów do nauki w domu,
• dla nauczycieli i korepetytorów prowadzących zajęcia dodatkowe.

To gotowa pomoc do nauki bieżącej, utrwalania wiadomości, uzupełniania zaległości oraz przygotowania do szkolnego sprawdzianu.

Zakres Unit 5 krok po kroku

🏃 Czynności, ruch i zabawa
Słownictwo związane z umiejętnościami i aktywnością, między innymi swim, fly, ski, climb trees, ride a bicycle, tell jokes i speak English.

🎨 Muzyka, sztuka i hobby
Czynności takie jak paint, sing, play chess, play the piano, read music, cook, ice-skate, rollerblade i whistle. Zapamiętywanie pełnych wyrażeń.

✅ Can – co potrafię robić?
Budowanie zdań twierdzących z can. Poprawna kolejność wyrazów, dobieranie czasowników i zasada używania ich formy podstawowej.

🚫 Can’t i cannot – czego nie potrafię?
Tworzenie przeczeń, opisywanie umiejętności na podstawie tabeli i rozpoznawanie poprawnych konstrukcji gramatycznych.

⚡ Jak wykonujesz czynność?
Słowa well, fast, quickly, slowly i loudly. Opisywanie, czy ktoś wykonuje czynność dobrze, szybko, powoli lub głośno.

❓ Pytania i krótkie odpowiedzi
Can you swim?, Can he cook? i Can she paint? Budowanie pytań oraz odpowiadanie Yes, I can. / No, I can’t.

💬 Pytania o umiejętności
What can you do?, What can she cook? i What languages can you speak? Udzielanie odpowiedzi zawierających konkretne informacje.

🙋 Uprzejme pytanie o pozwolenie
Zwroty Excuse me, Can I…?, please, Yes, of course oraz No, I’m afraid you can’t. Nauka proszenia o zgodę i reagowania na odpowiedź.

🏫 Rozmowy na szkolnej wycieczce
Praktyczne ćwiczenia dotyczące zasad zachowania, pytania o pozwolenie i prowadzenia dialogu uczeń–nauczyciel.

📖 Czytanie o umiejętnościach dzieci
Krótkie wypowiedzi opisujące różne osoby i ich zdolności. Wyszukiwanie informacji, porównywanie umiejętności i zadania prawda/fałsz.

🌲 Yosemite i znaczenie can
Czytanie o parku narodowym, poznawanie słownictwa przyrodniczego oraz zastosowanie can do opisywania możliwości.

✍️ Pisanie o swoich umiejętnościach
Samodzielne tworzenie zdań o tym, co dziecko potrafi robić, a czego jeszcze nie umie. Łączenie informacji i opisywanie sposobu wykonania czynności.

🏆 Klub talentów
Zadanie twórcze polegające na przedstawieniu umiejętności wymyślonych osób i przygotowaniu własnej karty członka klubu.

🎧 Słuchanie i rozmowa
Ćwiczenia rozumienia ze słuchu na podstawie tekstów odczytywanych przez drugą osobę oraz rozmowy w parach.

🔎 Poprawianie błędów
Rozpoznawanie typowych pomyłek w stosowaniu can, can’t, pytań i krótkich odpowiedzi.

📝 Powtórka i test
Najważniejsze zasady w jednym miejscu, sprawdzenie pamięci oraz test obejmujący słownictwo, gramatykę, komunikację, czytanie i pisanie.