Na rysunku przedstawiono graniastosłup prosty o podstawie trójkąta prostokątnego i jego siatkę. Dwie dłuższe krawędzie podstawy graniastosłupa mają ##1## cm i ##8## cm długości, a pole zacieniowanej części siatki graniastosłupa jest równe ##104## cm 2. Oblicz objętość tego graniastosłupa. Zapisz obliczenia.
|
|
Odpowiedzi: 1
Dodano: 2018-02-20 23:35:51
Przedmiot:
Matematyka (geometria przestrzenna)
Rodzaj: zadanie otwarte
Poziom: podstawowy
|
|
Dane są trzy wyrażenia:
I. ##(3\sqrt{2})^2## II. ##2\sqrt{2} \cdot 4\sqrt{2}## III. ##\frac{6\sqrt{18}}{\sqrt{2}}##
Wartości których wyrażeń są większe od ##15##? Wybierz właściwą odpowiedź spośród podanych.
A. Tylko I i II. B. Tylko I i III. C. Tylko II i III. D. I, II i III. |
|
Odpowiedzi: 1
Dodano: 2018-02-20 23:22:56
Przedmiot:
Matematyka (pierwiastki)
Rodzaj: zadanie zamknięte
Poziom: podstawowy
|
|
Zapisano trzy różne liczby, których średnia arytmetyczna jest równa ##5##, oraz dwie inne liczby, których średnia arytmetyczna jest równa ##3##. Uzasadnij, że średnia arytmetyczna zestawu tych pięciu liczb jest równa ##4,2##. Zapisz obliczenia.
|
|
Odpowiedzi: brak
Dodano: 2018-02-20 23:19:26
Przedmiot:
Matematyka (ułamki (liczby wymierne))
Rodzaj: zadanie otwarte
Poziom: podstawowy
|
|
Paweł przejechał na rowerze trasę długości ##700## ##m## w czasie ##3## min. Dokończ zdanie. Wybierz właściwą odpowiedź spośród podanych. Prędkość średnia, jaką uzyskał Paweł na tej trasie, jest równa
A. ##10,5 \frac{km}{h}## B. ##14 \frac{km}{h}## C. ##21 \frac{km}{h}## D. ##35 \frac{km}{h}##
|
|
Odpowiedzi: 1
Dodano: 2018-02-20 23:16:16
Przedmiot:
Matematyka (ułamki (liczby wymierne))
Rodzaj: zadanie zamknięte
Poziom: podstawowy
|
|
|
Dane są cztery wyrażenia:
I. ##\frac{3}{4} \cdot(-3)## II. ##\frac{3}{4} :(-3)## III. ##\frac{3}{4} + (-3)## IV. ##-\frac{3}{4} -3##
Dokończ zdanie. Wybierz właściwą odpowiedź spośród podanych.
Najmniejszą wartość ma wyrażenie
A. I B. II C. III D. IV
|
|
Odpowiedzi: 1
Dodano: 2018-02-20 23:12:47
Przedmiot:
Matematyka (ułamki (liczby wymierne))
Rodzaj: zadanie zamknięte
Poziom: podstawowy
|
|
Na rysunku przedstawiono sposób ułożenia wzoru z jednakowych elementów i podano długości dwóch fragmentów tego wzoru
Dokończ zdanie. Wybierz właściwą odpowiedź spośród podanych.
Fragment wzoru złożony z ##3## elementów ma długość
A. ##22,5## cm B. ##24,5## cm C. ##24,75## cm D. ##25,5## cm
|
|
Odpowiedzi: 1
Dodano: 2018-02-20 23:04:53
Przedmiot:
Matematyka (ułamki (liczby wymierne))
Rodzaj: zadanie zamknięte
Poziom: podstawowy
|
|
Dokończ zdanie. Wybierz właściwą odpowiedź spośród podanych.
Zaokrąglenie ułamka okresowego ##7,3(4)## z dokładnością do ##0,01## jest równe
A. ##7,33## B. ##7,34## C. ##7,35## D. ##7,38##
|
|
Odpowiedzi: 1
Dodano: 2018-02-20 22:54:02
Przedmiot:
Matematyka (ułamki (liczby wymierne))
Rodzaj: zadanie zamknięte
Poziom: podstawowy
|
|
W okręgu o środku ##S## zaznaczono kąt oparty na łuku ##AB##. Przez punkt ##B## poprowadzono prostą ##k## styczną do okręgu.
Dokończ zdanie. Wybierz właściwą odpowiedź spośród podanych.
Zaznaczony na rysunku kąt ##\alpha## zawarty między styczną ##k## i cięciwą ##AB## ma miarę
A. ##21^0## B. ##42^0## C. ##58^0## D. ##69^0##
|
|
Odpowiedzi: 1
Dodano: 2018-02-20 22:46:49
Przedmiot:
Matematyka (geometria płaska)
Rodzaj: zadanie otwarte
Poziom: podstawowy
|
|
 Z kartki w kształcie kwadratu o boku ##6## odcięto ćwierć koła o promieniu ##6## (patrz rysunek). Dokończ zdanie. Wybierz właściwą odpowiedź spośród podanych. Obwód pozostałej zacieniowanej części kartki jest równe
A. ##12 + 12\pi##
B. ##12 + 3\pi##
C. ##36 - 3\pi##
D. ##36 - 9\pi##
|
|
Odpowiedzi: 1
Dodano: 2018-02-19 21:52:59
Przedmiot:
Matematyka (geometria płaska)
Rodzaj: zadanie zamknięte
Poziom: podstawowy
|
|
Dane są dwie liczby ##x## i ##y##. Wiadomo, że ##x \geq 8## oraz ##y \leq −2##.
Dokończ zdanie. Wybierz właściwą odpowiedź spośród podanych.
Najwięsza możliwa wartość różnicy ##y – x## jest równa
A. ##10## B. ##6## C. ##-6## D. ##-10##
|
|
Odpowiedzi: 1
Dodano: 2018-02-19 22:01:06
Przedmiot:
Matematyka (wyrażenia algebraiczne)
Rodzaj: zadanie otwarte
Poziom: podstawowy
|
|
